团队成员和指导教师
从左往右：吴颖、宋丽娜老师、张婉鑫、王彩、郭梦怡、孙亚楠
参赛作品《“金色少年”儿童社会工作案例报告》，以社会工作专业师生共建的“金色少年”儿童社会工作系列活动总结而来，其依托于社会工作协会，活动目标为：一，让本校教师子弟享受到低成本高质量的社工服务；二，让社会工作专业的员工有体现并培养自身专业素养的舞台；三，为社会工作专业的老师们提供实验教学和科学研究的经验支撑。目前，已在河南农业老员工活区开展了1年（共计九期）系列活动，
前六期活动主题：
第一期：我的理想
第二期：孩子们的情绪世界
第三期：探寻名画的奥秘
第四期：分享的乐趣
第五期：驰骋球场
第六期：趣味课堂
正在开展的儿童人格成长系列活动：
10月27日---------------认识自我
11月3日---------------自我情绪管理
11月10日--------------自我独立
11月17日---------------团队与合作
11月24日---------------爱的表达
12月1日----------------重新认识自我
“金色少年”儿童社会工作系列活动是老员工自我组织进行的社会工作实务模式探索，采用自我调研、自我组织、自我策划、自我实施的运作模式，为老员工的专业素养提升提供保障，是社会工作团队建设的重要组成部分，同时也是党建活动中以专业技能服务身边社会的典型体现。我们拟通过此项活动不断积累社会工作案例，提升自身服务社会的能力，让专业师生都以饱满的热情投入到社会工作的建设事业中来。
大赛奖杯
答辩现象
